Motivar a que más estudiantes mexicanos y estadounidenses sean bilingües (hablen español e inglés), favorecerá la relación entre México y Estados Unidos, en cuanto al ámbito educativo en el contexto actual y por ende paulatinamente en el desarrollo de regiones como la Cali-Baja.
La cercanía geográfica entre Estados Unidos y México, además de unir a los países como vecinos, también lo hace en ámbitos como: la industria, política, sector médico, turismo y educación. Siendo este último el factor en el que las Instituciones Educativas centran sus retos y oportunidades en el mejoramiento del desarrollo de la sociedad.
En ese sentido, Marcela Celorio, Embajadora, Cónsul General de México en San Diego; William A. Ostick, Cónsul Gral. de EUA en Tijuana; Ph.D. Alan Sweedler, Vicepresidente Asociado de Asuntos Académicos de San Diego State University y el Dr. Francisco Vélez, Director del Colegio de Administración y Negocios a nivel sistema en CETYS Universidad coincidieron en cuales son los retos y oportunidades de la educación en un contexto binacional en la actualidad.
Por su parte el Dr. Fernando León García explicó que este ejercicio ayuda a que la visión de CETYS siga siendo con sentido global “los comentarios puestos en la mesa de dialogo nos refrendan el compromiso de seguir trabajando en ofrecer a todo el alumno ese espíritu de globalización en pro de la comunidad”.
Retos que se convierten en oportunidades:
1) Incentivar la cultura bilingüe.
“La juventud anglosajona se ha situado en una zona de confort al ya hablar inglés, uno de los idiomas más hablados en el mundo, sin embargo, es necesario que desde las escuelas se les motive a que por lo menos hablen español u otras lenguas”.- William A. Ostick, Cónsul Gral. de EUA en Tijuana.
2) Sensibilizar a los estudiantes sobre la región Cali-Baja, misma que está fuertemente relacionada entre si y avanza a la par.
“Sí bien México es frontera con EUA, el fenómeno de crecimiento en el cluster empresarial e industrial es lo que hace única a cualquier ciudad de la región Cali-Baja, hay que aprovechar los elementos que ya existen y seguir trabajando en que las futuras generaciones lo mantengan”.- Alan Sweedler, Vicepresidente Asociado de Asuntos Académicos de San Diego State University.
3) Leyes más fieles a la realidad de la sociedad.
“Por mucho que las universidades trabajen en el desarrollo de jóvenes mejor educados, el rol que tienen los gobernantes es muy importante, debemos involucrarlos en el proceso de la educación e invitarlos a que vayan más allá de lo que sucede en sus escritorios”.- Marcela Celorio, Embajadora- Cónsul Gral. de México en San Diego.
4) Movilidad académica:
Según Alan Sweedler, el 10% de la población estudiantil que se encuentra de intercambio en Estados Unidos es de nacionalidad mexicana, en cambio, esto no sucede a la inversa ya que solo el 5% de los estudiantes estadounidenses han viajado a México por motivos académicos. Una solución para que ese porcentaje aumente es mostrarles a los jóvenes de ambas naciones los beneficios que adquirían al vivir una experiencia internacional en alguno de los dos países.
Por lo que el Dr. Francisco Vélez, recalcó que el principal beneficio de acudir con planes educativos a Estados Unidos o bien, venir a México, es que el alumno se expone a nuevas formas de hacer las cosas e ideas, asimismo amplía su conocimiento del mundo al salir de su zona de confort, siendo también, una oportunidad de iniciar o expandir su networking.
“La intención de quienes participamos en la educación, es fortalecer la visión global del desenvolvimiento profesional de quienes serán los líderes que representarán a las futuras generaciones” concluyó el académico de CETYS Universidad.
Cabe mencionar que el Ciclo de Conferencias Internacionales es una más de las iniciativas de CETYS Universidad para promover la educación de carácter global para sus alumnos y la comunidad, misma que continuará el próximo 12 de febrero con la participación de Thomas Freedman.
Para más información visitar: cetys.mx/globalimpactseries/
